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      晉渝兩校國際商科教研室召開線上交流研討會

      時間:2020年12月08日信息來源:本站原創 點擊: 【字體:

      為促進信息學院國際商科與移通學院國際商科同頻共振,激發兩校學生學習熱情,培養學生國際商科思維,12月2日16:00,晉渝兩校國際商科教研室通過騰訊會議聯合開展線上交流研討會。會議由兩校國際商科教研室主任李玲、李魁梅共同主持,主要圍繞師資隊伍、硬件設施、特色活動、學生管理、課程建設及教研室運行中的問題及困惑進行了深度探討并達成共識。

      會議伊始,兩教研室主任分別對國際商科教研室的師資力量、學業導師的分配、雙語課授課情況、教師帶課情況進行了簡單的介紹,讓兩校教師對兄弟院校國際商學院的發展情況及在同一戰線奮斗的同仁們有了初步的了解。

      在自由發言階段,老師們就如何打造國際商學院國際商科教育的國際化環境問題提出了寶貴的建議,除課程體系、師資力量的改革升級外,老師們紛紛提議,外部環境及硬件設備上也可以適當調整,例如,辦公室及樓道的國際化環境升級,布置文化墻、世界地圖、德國名人或建筑畫等。條件允許的情況下,學院也可以在智慧教室建設方案中提議,為國際班學生固定單獨的智慧教室,以獲得更優質、穩定、舒適的學習環境。

      晉渝兩校國際商科教研室召開線上交流研討會
      晉渝兩校國際商科教研室召開線上交流研討會

      其次,為促進晉渝兩校國際商學院資源共享,兩校教師一致認為,國際商學院的特色活動,如英語沙龍、商道問道等可以通過線上方式共同開展,這樣不但可以實現資源效用最大化,還能促進晉渝兩校國際商學院學生們互相交流、傳遞正能量。

      再次,國際商學院學生學風建設一直是學院建設的重點,同時也是難點,兩校教研室教師就如何開展國際商學院學風建設展開了激烈的討論。

      大家一致贊成任課教師在進行授課活動中,要善于發現,善于互動,讓學生在課堂當中找到自己的存在感,變被動學習為主動學習。信息學院國際商科教研室劉帥老師建議可以采取每堂課前給學生們布置一個小任務的方式,讓學生對自己負責,對課堂負責,以提高每位學生的參與度。

      的確,碩士班的學生本身具有特殊性,在上課的同時要多照顧到學生的情緒,教師們可以多多采取鼓勵式教育,跟學生們用心溝通,讓學生們在互動中獲取學習的動力,從喜歡這個老師到喜歡這個老師的課程。

      最后,兩校教研室就國際商學院運行過程中遇到的問題、建議及如何發展進行了探討,為方便兩校國際商科教研室的教師們進一步溝通交流,兩校教研室還專門建立QQ群交流平臺,使兩學院的老師們能夠在教學、管理等各方面可以更方便及時快捷的通過該平臺進行互動溝通。

      會議經過近2個小時的分享和交流落下帷幕,兩校老師對國際商學院及國際商科教研室的發展提出了寶貴的建議。

      長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海,這次的分享會僅僅是一個開始,后續兩校乃至泰山科技學院國際商科老師們會持續交流、分享經驗,共同探討國際商學院及教研室的建設工作,未來三國際商學院將同頻共振、凝聚內力、深入合作、資源共享,將三校國際商學院發展成為信息產業國際化經營管理人才的搖籃。

      國際商科教研室供稿

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